Psychoterapie pro děti
Pomozme dítěti stát se autorem vlastního životního příběhu.
Jsem Zuzana Voleková, psycholog a psychoterapeut z Brna zaměřující se na pomoc dětem a mladistvým prostřednictvím systemické psychoterapie.
S čím Vám můžu pomoct
Žádný problém není příliš malý na to, abyste ho museli řešit sami.
Potíže ve vztazích
Složité vztahové situace v rodině, ve škole, mezi kamarády…
Emoční potíže
Stavy úzkosti, strachu, smutku, agrese, práce se stresem…
Problémy ve škole
Problémy s učením, s autoritou, komunikační potíže, stres ze školy…
ADHD
Porucha soustředění a hyperaktivní chování.
Psychosomatika
Dlouhodobé zdravotní potíže, které nereagují na běžnou léčbu.
Seberozvoj
Nalézání vztahu k sobě, práce s vnitřní motivací, ujasnění priorit a cílů…
Krizová intervence
Pomoc v akutním stavu krize, podpora po traumatické události.
Co je to systemická psychoterapie
Číst dál…
Terapeut se nezaměřuje na řešení problémů izolovaně, ale zkoumá je v širším kontextu sociálních interakcí. Systemická terapie je kognitivní, krátkodobá a nedirektivní, což znamená, že terapeut nepředepisuje řešení, ale podporuje klienta v hledání vlastních cest ke zlepšení. Během terapie terapeut identifikuje, co posiluje problém, a plánuje intervence, které vedou k tvorbě nových významů a vzorců chování. Tímto způsobem systemická psychoterapie pomáhá klientům mobilizovat jejich vlastní léčebné schopnosti a dosáhnout dlouhodobých pozitivních změn.
Mezi systemické terapie patří různé přístupy:
– Narativní systemický přístup: Tento přístup vychází z předpokladu, že lidé si své životní události a zážitky organizují do příběhů, které pak prezentují jako způsob chápání světa a sami sebe. Klienti během terapie verbalizují svou minulost a vytváří příběhy, které nejen popisují, co se stalo, ale také formují jejich vnímání současnosti a budoucnosti. Terapeut pomáhá klientům přehodnotit a přepsat tyto příběhy tak, aby vedly k pozitivní změně v jejich životě.
– Na řešení orientovaný přístup: Nezaměřuje se na samotný problém, ale na konstrukci řešení, otevírání nebo uzavírání možností voleb. Cílem je připravit klienta na budoucí život bez konkrétního problému a zamezit jeho návratu.
– Zakázkový model: Stanovuje dohodu mezi terapeutem a klientem na cílech terapie. Cíl by měl být formulován pozitivně a dosažitelně, měl by být pro klienta důležitý a interaktivní. v průběhu terapie se práce na cílech průběžně bilancuje.
Méně…
Jak to probíhá
Objednání sezení
Prostřednictvím online formuláře na této stránce si rezervujete termín prvního sezení.
Já Vám co nejdřív zavolám, abychom si promluvili o tom, jak Vám můžu pomoct a nastavili společná očekávání.
První sezení
Je na Vás, zda na první sezení přijdete sami nebo s dítětem.
Přivítám Vás v příjemném prostředí mé terapeutovny v Židenicích, kde se seznámíme, vysvětlíme si jak psychoterapie funguje a dohodneme se na cílech samotné terapie.
Sezení trvá 50 minut.
Opakované sezení
Termíny dalších sezení si opět rezervujete skrz online formulář na této stránce. Běžný interval sezení je jednou za dva týdny, ale můžete si vybrat i jiný.
Celkový počet sezení je individuální a záleží od potřeb Vás a Vašeho dítěte a cílů terapie.
Můj příběh
Jsem psycholožka a psychoterapeutka původem z Bratislavy, která se během studií zamilovala do Brna. Vystudovala jsem psychologii na Filozofické fakultě Masarykovy Univerzity. Absolvovala jsem také psychoterapeutický výcvik v systemické terapii, kompletní Kurz krizové intervence a řadu dalších kurzů.
Před založením vlastní praxe jsem několik let pracovala jako školní psycholožka, kde jsem pomáhala žákům od mateřské školy až po adolescenty s nejrůznějšími psychickými a psychosomatickými obtížemi, poruchami učení a chování.
Ve své praxi se orientuji na narativní a na-řešení-orientovaný přístup v terapii. S dětskými a mladistvými klienty prostřednictvím rozhovorů identifikujeme jejich hodnoty, potřeby a dovednosti. Uvědomění si svých schopností jim napomáhá efektivně čelit současným a budoucím problémům a vzít svůj životní příběh do vlastních rukou.
Jsem také máma dvou kluků, kteří jsou pro mě velkými učiteli, inspirací a někdy i výzvou v oblasti dětského psychického vývoje.
“Úlohou rodičů není udělat dítě šťastné, ale naučit ho řešit životní situace, aby štěstí našlo samo.”
– Dr. Becky Kennedy